Velkommen til Mælkebøtten - Et dagtilbud fyldt med musik, leg og bevægelse.
Vi har 7 stuer i alt. 3 i vuggestuen, 3 i børnehaven og 1 indsatsgruppe.
Vi har et tæt samarbejde med Køge Musikskole, så alle børn i hele Mælkebøtten har musik, leg og bevægelse hver uge. Kirstin Lundblad fra musikskolen laver forløb sammen med personalet, som børnene bliver en del af i mindre grupper. Vi laver både musik i Mælkebøtten og på musikskolen. Personalet har modtaget undervisning i tromme og guitar, så vi bruger også musik i dagligdagen f.eks. i overgange, til fødselsdage eller som en aktivitet på legepladsen.
I vuggestuen hedder stuerne Larvestuen, Sommerfuglene og Mariehønsene. Vi har 12 børn i alderen fra ca. 10 måneder til 3 år og 4 voksne pr stue. Ikke alle voksne er på fuld tid.
I børnehaven hedder stuerne Blåbærstuen, Hindbærstuen og Jordbærstuen. Her svinger børnetallet mellem 18 og 24, og der er 3 faste voksne på stuen. Ikke alle voksne er på fuldtid.
Jordbærstuen og Hindbærstuen har børn i alderen 3-4 år. De sidste år børnene er i børnehaven, rykker de på Blåbærstuen, hvor de går frem til SFO-start d. 1/4.
Indsatsgruppen ”Brumbasserne” i Mælkebøtten.
”Brumbasserne” i Mælkebøtten er et særligt tilbud for børn, der har brug for ekstra pædagogisk støtte i deres hverdag. Børnene visiteres til ”Brumbasserne” gennem kommunens visitationsudvalg – det er altså ikke et tilbud, som forældre selv kan skrive deres barn op til.
”Brumbasserne” er en lille gruppe på 6 børn, der er placeret i et alment dagtilbud. Gruppen har sin egen stue med 4 pædagoger tilknyttet. De små rammer og den høje normering giver mulighed for tæt voksenkontakt, ro og en hverdag, hvor der kan tages hensyn til det enkelte barns behov.
Sådan arbejder vi pædagogisk:
Formålet med indsatsgruppen er at støtte barnets trivsel, udvikling og deltagelse i fællesskaber gennem en særlig tilrettelagt pædagogisk indsats, som rækker ud over det, man normalt kan tilbyde i et dagtilbud.
I hverdagen arbejder vi blandt andet med:
•Forudsigelighed og struktur, så barnet ved, hvad der skal ske. Det gør vi fx ved brug af piktogrammer, visuelle dagsplaner og TimeTimer.
•Kommunikation og sprog, hvor vi efter behov anvender ”Tegn til tale” og andre visuelle støttesystemer.
•Små fællesskaber, hvor pædagogerne er tæt på børnene og understøtter leg, relationer og sociale samspil.
•Individuel støtte, hvor pædagogikken tilpasses det enkelte barns udvikling, tempo og behov.
Indsatsgruppen er placeret i et alment dagtilbud for at understøtte inklusion og deltagelse i fællesskaber. Børnene får mulighed for at indgå i lege og aktiviteter med de øvrige børn i dagtilbuddet i det omfang, det giver mening og er trygt for barnet.
Samarbejde med PPR
Pædagogerne i indsatsgruppen samarbejder med PPR, herunder psykolog, tale-hørekonsulent og fysioterapeut. Samarbejdet kan bestå af vejledning til pædagogerne og/eller konkrete forløb, hvor fagpersoner deltager i barnets hverdag.
Forældresamarbejde og opfølgning
Forældre afleverer og henter selv deres barn i indsatsgruppen. Der lægges vægt på et tæt og åbent samarbejde mellem forældre og pædagoger om barnets trivsel og udvikling.
Mindst én gang om året, eller ved behov, revurderes barnets behov for den særlige pædagogiske støtte, i samarbejde med jer som forældre.
Lotte - Pædagog
Maria - Pædagog
Kristina - Pædagog
Marianne - Pædagog